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Les numéros

L’ensemble des numéros déjà publiés ainsi qu’un aperçu de ceux à venir.

Retrouvez ici les numéros à paraître

Apprendre ou à laisser…
N°31 - septembre 2012

Apprendre ou à laisser…

Pour beaucoup d’enfants, l’école est LE lieu où l’on apprend. Certains y vont avec plaisir, d’autres avec des pieds de plomb. Pourquoi ? Poser cette question, c’est d’abord se demander comment les enfants donnent du sens à leurs apprentissages.

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C’est ma place !
N°30 - mai 2012

C’est ma place !

« Qui va à la chasse, perd sa place ! » « Hé, tu me gardes une place ? » En classe, à la maison, à table, nous avons tous notre place. Pour jauger son importance, il suffit d’observer des écoliers à qui l’on demande d’en changer. Quelle complication !

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T’es fou, dis ?
N°28 - janvier 2011

T’es fou, dis ?

« T’es tombé sur la tête ? » « T’es fou ! » Pour un oui ou pour un non, l’expression est lâchée. Elle révèle un mélange de crainte et d’admiration.

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Trop bête !
N°13 - janvier 2009

Trop bête !

Les enfants sont élevés avec des représentations anthropomorphiques d’animaux : peluches, dessins animés … Or l’animal est l’un des premiers contacts avec l’altérité : il amène à se décentrer, tenir compte d’une réalité tout autre, apprendre un code relationnel différent.

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Petit monstre !
N°12 - novembre 2008

Petit monstre !

Les enfants adorent les histoires de monstres, mais qu’est-ce qu’un monstre ? Ce qu’on considère comme monstrueux dépend des limites de notre tolérance. Chacun aura donc les monstres qui lui sont propres. Le monstre n’est monstre que parce que nous le voyons comme tel.

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Ah, la famille !
N°4 - mars 2007

Ah, la famille !

Famille de mots, famille d’animaux, dîner de famille, histoire de famille, album de famille, famille nombreuse, famille recomposée … La famille, on en parle tout le temps, mais qu’est-ce que c’est ? Ah, la famille … quelle histoire !

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