L’ensemble des numéros déjà publiés ainsi qu’un aperçu de ceux à venir.
Retrouvez ici les numéros à paraître
N°53 - janvier 2017
Comment tu parles ?
Parler, voilà une action très ordinaire. Mais parler n’est pas facile pour tout le monde. Nous pouvons rencontrer des difficultés dans l’acquisition du langage, nous pouvons avoir peur de nous exprimer en public ou dans un groupe …
En savoir plusAcheterle numéro
N°34 - mars 2013
Il était une fois
« Papa tu me racontes une histoire ? » « Raconte-moi encore comment j’étais quand j’étais petit » Les enfants adorent écouter des histoires. Pourquoi ? Les histoires expliquent, rassurent, aident à réfléchir, notamment par des processus d’identification.
En savoir plusNuméro épuisé
N°29 - mars 2012
Bla ! Bla ! Bla !
Les enfants sont sans cesse exhortés à se taire. À la maison, à l’école, la parole est vite synonyme de bruit et de dérangement. Pourtant, quel plaisir de raconter ses aventures aux copains ! Quelle joie d’écouter des histoires !
En savoir plusAcheterle numéro
N°24 - mars 2011
Tu vois ce que je veux dire…
L’imagier est l’un des compagnons privilégiés de nos tout-petits. Petit rouage dans la mécanique d’apprentissage de la langue, il permet notamment à l’enfant de mettre des mots sur le monde qui l’entoure.
En savoir plusAcheterle numéro
N°23 - janvier 2010
Sans blague !
Les enfants aiment rire. Mais peut-on rire de tout et en toutes circonstances ? Il existe bien des façons de le faire. On apprend aux enfants à ne pas être cruels et à ne pas se moquer à tort et à travers. Malgré tout, le rire est transgressif, incontrôlable et dévastateur.
En savoir plusNuméro épuisé
N°19 - mars 2010
La langue en poche
Il existe bien d’autres modes de communication que le langage articulé : la communication non verbale, le code de la route, les œuvres d’art, les signaux utilisés par les animaux … Nous vivons à l’ère de la communication mais sommes-nous capables de la décoder ?
En savoir plusNuméro épuisé
N°14 - mars 2009
Y a des traces !
La trace, c’est la mémoire mise en cause, ce qui reste des siècles passés et que nous essayons de comprendre. Il est important de se questionner par rapport à ce concept car il forge notre identité et ses différents aspects sont multiples.
En savoir plusNuméro épuisé
N°10 - mai 2008
Top secret
Secrets légers, secrets d’état, secrets utiles, secrets néfastes… Faut-il les révéler ? Qu’apportent-ils à ceux qui les partagent ? Les enfants aiment les secrets mais sont-ils toujours conscients de ce qu’ils impliquent ?
En savoir plusNuméro épuisé
N°9 - mars 2008
La langue bien pendue
Sans les mots justes, il est difficile d’exprimer sa pensée et donc de progresser. Mais on peut les apprivoiser de multiples manières. Philéas et Autobule surfent sur la langue : ses clefs, ses mystères, son histoire …
En savoir plusNuméro épuisé