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Les numéros

L’ensemble des numéros déjà publiés ainsi qu’un aperçu de ceux à venir.

Retrouvez ici les numéros à paraître

L’argent, pourquoi ça compte ?
N°72 - décembre 2020

L’argent, pourquoi ça compte ?

Les questions d’argent sont vastes. Elles touchent à nos modes de vie, nos choix et nos valeurs. Les aborder avec les enfants, c’est bien souvent s’aventurer sur le territoire des questions sociales et politiques, voire des aspects techniques de l’économie. L’argent, qu’est-ce que c’est ? À quoi sert-il ? Qui décide de sa valeur ?

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L’amour, qu’est-ce que ça fait ?
N°67 - décembre 2019

L’amour, qu’est-ce que ça fait ?

Qu’est-ce que l’amour, puisqu’il y a tellement de sortes d’amours différents ? Entre l’amour pour le chocolat et celui que l’on voue à ses parents, qu’est-ce qui change, puisque le mot est le même ? Est-ce la même chose d’aimer son ami∙e ou son amoureux∙se ? Est-ce possible de s’aimer et de quand même se disputer ?

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Donner, ça change quoi ?
N°65 - juin 2019

Donner, ça change quoi ?

Offrir un cadeau d’anniversaire à un ami, donner de l’argent de poche à ses enfants, une pièce à une personne qui dort dans la rue ou un objet qu’on aime à quelqu’un qu’on aime… Il y a mille occasions, mille raisons et mille manières de donner. Ça nous fait plaisir, on aime celui à qui l’on donne, ça nous donne l’impression d’être quelqu’un de bien.

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Tes émotions ont-elles raison ?
N°62 - décembre 2018

Tes émotions ont-elles raison ?

Qu’est-ce qu’une émotion ? Les émotions sont-elles les mêmes partout ? Sont-elles visibles ? Comment les reconnaître ? À quoi servent-elles ? Elles peuvent constituer des réactions instinctives de survie à notre environnement. La peur, par exemple, nous pousse à fuir le danger.

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C’est où, la nature ?
N°60 - juin 2018

C’est où, la nature ?

La nature, où est-ce que ça commence, où est-ce que ça s’arrête ? Aux portes de la ville, à la clôture du jardin ou à l’orée du bois ? Lorsque l’homme intervient, est-ce encore la nature ? Qu’elle soit vue comme un endroit où s’évader, une mine de ressources indispensables ou un modèle d’harmonie et de beauté, la nature est rarement considérée pour elle-même.

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Dur, dur de travailler ?
N°49 - avril 2016

Dur, dur de travailler ?

« Encore des travaux dans la rue ! », « Viiite, je vais être en retard au travail ! », « Tu as bien travaillé à l’école aujourd’hui ? ». Les enfants entendent parler du travail de mille manières différentes. Mais qu’y a-t-il derrière ce mot ?

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C’est quoi une fête ?
N°47 - décembre 2015

C’est quoi une fête ?

Quel est le point commun entre un anniversaire, la Saint-Valentin et une commémoration militaire ? La fête se décline sous toutes les formes. Elle permet aussi bien à la communauté de resserrer ses liens qu’à l’individu de s’oublier, au moins l’espace d’un instant.

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Que faut-il pour être heureux ?
N°45 - juin 2015

Que faut-il pour être heureux ?

Les enfants passent du rire aux larmes avec une déconcertante facilité. Mais comment et pourquoi sont-ils heureux ou malheureux ? Comment définir cette sensation particulière que l’on appelle « le bonheur » ?

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À quoi tu joues ?
N°27 - novembre 2011

À quoi tu joues ?

En jouant, l’enfant crée une réalité parallèle. Elle lui permet d’appréhender celle qu’il « subit », celle qu’il doit apprivoiser, apprendre à maîtriser, intégrer, digérer. Mais qu’est-ce qu’un jeu, au fond ?

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